bitacoras segundo parcial
BITACORA 5
Hoy viernes 12
de Octubre de 2012 en clase de Taller de Expresión Oral y Escita, decidió que tomaríamos
las horas de clase para corregir las bitácoras de nuestros compañeros para que tuvieran
mas coherencia.
Estuvimos checando
el blog de nuestra compañera Jessica en el cual nos llevamos mucho tiempo
porque mostraba muchas faltas ortográficas e iba corrigendo palabra por
palabra.
Debido a esto y
a que otros compañeros tuvieron dudas de las acentuaciones la profesora nos dio
unas explicaciones:
· Sílabas Esdrújulas
= Antepenúltima Sílaba = Todas las palabras se acentúan.
Ejemplos:
ES-DRÙ-JU-LA SÌ-LA-BA BI-TÀ-CO-RA
· Sílabas Graves =
Penúltima Sílaba = Sólo con acento si terminan en N, S o Vocal
Ejemplos:
ÀR-BOL SÀN-CHEZ
PÈ-REZ DÌ-AZ FLO-RES
· Flores
no ce acentúa debido la palabra termina en S.
· Silabas Agudas = Última Sílaba
= Con acento si termina con N, S o Vocal.
Ejemplos:
IN-TRO-DUC-CIÒN PRE-SEN-TA-CIÒN
Bitácora 4
Hoy martes 10 de octubre
analizamos una revista universitaria digital de la UNAM que trata de cómo
identificar documentos confiables, para empezar dice que tenemos que conocer la
pagina web que consultas, que ofrece y quien la respalda. Conforme a lo
anterior deberíamos considerar
las Casas Editoriales de las cuáles se emiten los textos, como las son: Revistas, Secretarías y Universidades.
Dice también que tienes que
considerar que las páginas web se pueden realizar sin ninguna autorización así
que pueden ser modificadas al gusto del que la realiza.
Dice que la fecha y número
de publicación son claves, conforme a esto puedes valorar si te sirve la
información.
Los artículos de revistas
científicas siempre deben de tener: Resumen, abstract y palabras claves.
Al final solo checamos
algunos puntos para el segundo parcial.
BITACORA 3
Hoy 05 de Octubre de 2012 como la mayoría de las clases de Taller de
expresión oral y escrita, iniciamos con un análisis de un par de bitácoras de
nuestros compañeros de clase para darles un punto de vista de cómo estarían
mejor redactadas sus bitácoras.
Después continuamos con el
entendimiento del formato APA, en este se muestran estilos en los que se hace
referencia o se citan autores en los textos.
También nos explico lo que es Referencia, Bibliografía y citas
textuales.
·
La
Referencia son las fuentes que leímos y las cuáles nos fueron útiles de guía en
el momento redactar un texto y que además se citaron en el.
·
Bibliografía
son fuentes en las que nos apoyamos para realizar nuestro texto y aunque en el
texto no se citan, forman parte de nuestra investigación.
·
Citas
textuales son aquellas que se realizan en el texto conforme a el Apellido del autor, Año. Las
citas directas de más de 4 líneas deben de resaltarse con una sangría de los 2
lados para resaltar que es una cita, no perdiendo: Nombre, Año.
Tratamos de localizar y
poner en práctica en algunos textos para que nos quedara mas claro.
La profesora recalco que debemos saber utilizar nuestro criterio
para decir si es adecuada o no adecuada la información. Por último nos dio el
nombre de una revista de internet que es confiable, su nombre es REDALYC.
BITACORA 2
Hoy 2 de
octubre de 2012 en Taller de Expresión Oral y Escrita continuamos nuestro
análisis del artículo de Olson; “Desmitologizaciòn de la cultura escrita”, dimos
opiniones de lo que cada quien entendía.
Aclaramos distintas
palabras que no entendíamos y las relacionábamos conforme a la idea a la que pertenecía.
Formamos binas
para analizar los mitos y creencias de la lectura, las creencias son las 6
siguientes:
1. La escritura
es la transcripción del habla.
2. La
superioridad de la escritura respecto del habla.
3. La
superioridad tecnológica del sistema alfabético de escritura.
4. La escritura
como órgano de proceso social.
5. La cultura
escrita como instrumento de desarrollo cultural y científico.
6. La cultura
escrita como un instrumento de desarrollo cognitivo, del mismo modo en el que
lo era del desarrollo cultural.
Como conclusión
hablamos de lo visto para aclarar dudas.